论文部分内容阅读
随着新课程的不断深入，所呈现的音乐课越来越丰富，越来越热闹了。但不可否认，有些音乐课为了追求“教学内容丰富、教学形式多样、课堂气氛活跃”，使得非音乐性的教学内容充斥了课堂，冲淡了音乐艺术本身的鲜明个性，导致在教学上偏离以音乐为本的原则。因此，在音乐课堂教学中有必要重视和坚持“音乐本位原则”，让音乐课堂教学不仅新颖，而且实在。