当五六岁的孩子知道能从网上下载观看最新的《喜羊羊与灰太狼》,当十岁左右的小学生已经熟练操作手机各项功能,你不用感到惊讶。在最近举行的全国中小学校长信息化领导力和数字化校园发展高峰论坛上,深圳南山实验学校的李先启校长把90后、00后学生称为数字原住民,而教师们则是数字移民——我们的学生一出生便生活在互联网与手机已然存在的时代,而我们的教师生长的年代经历了影响人类生活的数字技术从无到有的进程,俨然是从
近日,安徽省举行第三届小学信息技术优质课评选暨教师基本功大赛。整场比赛不仅从新课改教学理念上对选手进行了专项考核,更在教育教学技术操作上对教师提出了严格要求,使得选手明白了“教好学生必先提高自己”这个硬道理。成绩固然是主要的,但存在的问题不得不引起我们的警觉,其中较为共性的一个问题就是很多教师对教材过于依赖。凡是教材中出现的案例,均完全照搬;凡是教材中出现的知识点,均一字不落;凡是教材上没有出现的
众所周知,含氮(吡啶偶氮间苯二酚)和硫(双硫腙)的亚硝基酚类试剂是测定钴的常用试剂,它具有相当高的对比度(△λ=180nm)和灵敏度(ε=1.6×10~5)。反应在对羧基二苯甲醇S