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本文通过三堂诗歌教学的案例,从情境改写、意象描画、意境想象三个方面谈到诗歌教学怎样激发学生学习兴趣。
“改诗”“画诗”“听诗”——从几个诗歌教学案例谈起
【摘 要】
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本文通过三堂诗歌教学的案例,从情境改写、意象描画、意境想象三个方面谈到诗歌教学怎样激发学生学习兴趣。
【机 构】
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余姚市牟山镇初级中学,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2012年04期
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