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高等教育从精英化到大众化的转变,使得质量意识凸显。基于此,各种质量管理活动应运而生,这些质量管理活动可分为三个阶段:以内部学术共同体为主导的、基于信任的前质量阶段;问责导向的、满足外部需求的信任缺失阶段;以内部质量提高为主,合作共治的信任重构阶段。
欧洲高等教育质量管理理念变迁
【摘 要】
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高等教育从精英化到大众化的转变,使得质量意识凸显。基于此,各种质量管理活动应运而生,这些质量管理活动可分为三个阶段:以内部学术共同体为主导的、基于信任的前质量阶段;
【机 构】
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遵义师范学院教师教育学院
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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