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当前“长三角”地区社会经济发展迅猛，经济联系与合作日益紧密，对科技、人才也提出更高要求，要求“长三角”地区高校能够适应这一新的趋势和变化。“长三角”地区高校进行深层次的办学协作与联合，不仅符合客观经济形势，也是高校转变办学观念的全新尝试。本文探讨了“长三角”地区高校之间的协作与联合的主要途径，认为应当打破地域限制，合理设置分工，优化组合、资源共享，共同提高办学水平和效益，积极适应市场需求，加快科技转化，主动充当“长三角”经济发展的科技、人才的助推嚣，提升区域整体国际竞争力。