【摘 要】
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现代信息技术与小学美术教育的整合改变了传统的教学模式并优化了美术教育。在此基础上,结合各地区不同的乡土文化,开发校本课程。因校本课程存在地区限制性,其共享性也因此
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现代信息技术与小学美术教育的整合改变了传统的教学模式并优化了美术教育。在此基础上,结合各地区不同的乡土文化,开发校本课程。因校本课程存在地区限制性,其共享性也因此受到限制,将此类校本课程慕课化,便能给广大师生提供一个交流、学习、开阔眼界的新平台,有利于美术教育细致化、精确化的发展。
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