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教师的人文精神、作为一种主要通过非强制性的文化手段感化学生的隐性课程，是最富有渗透力的教育影响。结合市场经济自身的特点，立足现实，借鉴传统，对人文精神的内涵进行了分析概括，并就人文精神的构建提出了可资借鉴的途径，旨在唤起教育者教书育人的责任感，加强人文修养的自觉性，以此推动教育现代化的进程，促进新时期民族精神的健康成长。