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研究使用8个残缺水平下的图片及其中文名（汉字双字词）为实验材料．试图比较图片与汉字双字词识别激活水平的差异，接着比较二者产生知觉于扰效应的条件，并把二者产生知觉于扰的条件与英文单词产生知觉于扰的条件进行比较。实验一结果发现，在材料较清晰的条件下，汉字双字词的命名成绩高于图片，表明汉字双字词的激活水平不比图片低，但在材料很残缺的条件下，汉字双字词的命名成绩低于图片。实验二发现双字词和图片在没有事先学习情况下都产生知觉干扰效应，已有研究表明单个汉字无需事先学习也可以产生干扰效应，而英文单词需要事先学习。因此，