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科学就是为思考这个世界而开发诸多方法.因此,学习科学光知道结果还远远不够,科学更应当被作为一种方法去教授和学习.科学是无目的性的、自由的、具有争议性的.因此,在大学教学中也必须提出这样一个问题:即如何以人为本地研究科学?依据这些基本论点探讨引发的一些必然结果.
论科学教育——怎么教科学?
【摘 要】
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科学就是为思考这个世界而开发诸多方法.因此,学习科学光知道结果还远远不够,科学更应当被作为一种方法去教授和学习.科学是无目的性的、自由的、具有争议性的.因此,在大学教
【机 构】
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波恩大学,德国波恩 53179;奥斯纳布吕克应用科学大学
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2020年4期
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