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任务驱动教学法是以构建助理理论为基础产生的,主要提倡以学习者为中心,在教师的指导下进行教学的方式,不仅强调了学习者的主体地位,还主张了教师的指导作用,教师在其中扮演着帮助者和促进者的角色。本文分析了在PLC教学中运用任务驱动教学法的意义,并探讨了任务驱动教学法在PLC教学中的应用过程。
任务驱动教学法在PLC教学中的应用探讨
【摘 要】
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任务驱动教学法是以构建助理理论为基础产生的,主要提倡以学习者为中心,在教师的指导下进行教学的方式,不仅强调了学习者的主体地位,还主张了教师的指导作用,教师在其中扮演
【机 构】
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新余学院机电工程学院
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2017年35期
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