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课程设计是培训目标转化为课程实践的桥梁，科学的课程设计不仅有利于保证培训目标的实现，也有利于激发学习者的内在潜能和提高学习的主动性，有利于提高培训的针对性。在2012年举办的首次全国气象部门地市局长综合素质轮训中，以课程设计理论为指导、遵循课程设计规律进行实践，并在试点班学员对课程评估反馈的基础上，对改进地市局长轮训课程设计提出建议。