【摘 要】
:
在市场经济飞速发展的今天,品牌形象已经越来越受到人们的关注,并在一定程度上提高了产品的市场竞争力。通过对当地旅游景区进行品牌形象设计,可以提高当地旅游行业的竞争力,发展当地的文化旅游事业,促进当地品牌文化的发展。那么,如何有效地解决当地旅游景区开发中遇到的实际问题呢?本文从地方旅游景区品牌形象设计的角度出发,对区域旅游景区的品牌形象设计策略进行了深入研究。
论文部分内容阅读
在市场经济飞速发展的今天,品牌形象已经越来越受到人们的关注,并在一定程度上提高了产品的市场竞争力。通过对当地旅游景区进行品牌形象设计,可以提高当地旅游行业的竞争力,发展当地的文化旅游事业,促进当地品牌文化的发展。那么,如何有效地解决当地旅游景区开发中遇到的实际问题呢?本文从地方旅游景区品牌形象设计的角度出发,对区域旅游景区的品牌形象设计策略进行了深入研究。
其他文献
本文结合消防执法改革和服务营商环境等方面政策要求,针对公众聚集场所办理使用、营业前消防安全检查的主体适格范围,以个体工商户和单位两个基本经营主体进行对比分析,进一步认识理解《中华人民共和国消防法》规定的具体相对行政行为主体,也为下位法进一步明确个体工商户适格的具体消防行政行为义务等方面提供修改意见和建议。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》进一步明确了中小学人工智能教学内容和教学目标。机器人课程进入中小学校,对于推动学校素质教育,提高中小学生的信息素质和科技素养,增强中小学生的创新能力和社会实践意识,都有着巨大的现实意义和战略意义。文章就中小学机器人课程内容的规划、设计以及教学方法进行了研究,旨在让学生通过制作、安装各类机器人掌握电学、力学、机械理论等知识,提高学生的实践能力,让学生终生
采用离散单元法数值模拟方法,研究机械式粉体混合机工作过程中搅拌功率、扭矩的变化规律;选用桨叶直径为160 mm的机械式粉体混合机,数值模拟转速对扭矩、功率影响,验证数值模拟的准确性;模拟研究颗粒尺度、形状和分布对搅拌功率、扭矩的影响。结果表明:在颗粒充填体积分数为35%、搅拌转速分别为100、 200、 300、 400、 500 r/min的条件下,搅拌扭矩、功率均随颗粒平均粒径的减小而增大;对
《古田会议决议》创造性地提出了党的建设的指导思想和基本方略,成功破解了党的建设面临的重大时代课题,无愧于党的建设史上重要的里程碑。加强新时代党的建设要汲取古田会议的经验启示是:坚守党的初心使命、坚持问题导向、勇于开展积极的斗争、坚持党的领导、全面推进党的建设。
为优化油浆沉降剂中聚醚类破乳剂的结构,利用市场上较为常见的聚丙二醇(PPG)通过羧基扩链的方式合成端羧基聚丙二醇,端羧基聚丙二醇在催化剂作用下与聚乙二醇(PEG)发生酯化反应生成嵌段聚醚。首先通过酸值测定、核磁共振氢谱、红外光谱、凝胶渗透色谱等表征手段确定端羧基聚丙二醇的最佳合成条件;然后基于此合成方法,采用不同平均相对分子质量的PEG和PPG制备不同嵌段结构、嵌段比例及平均相对分子质量的聚醚类破
目的:了解医院门诊老年患者中成药使用情况,结合医院实际情况,为临床合理使用中成药提供依据。方法:抽取2022年1—6月门诊处方,从中选取老年患者使用中成药的处方,根据《处方管理办法》及药品说明书对使用中成药情况进行统计分析。结果:2022年门诊老年患者中成药使用率为22.71%;患者就诊科室较多的为骨科、心血管内科、内分泌科;门诊老年患者使用中成药剂型以胶囊和丸剂为主,构成比分别为43.25%、1
<正>厘清人工智能教育的核心内容魏宁:马老师,您好,很高兴有机会和您一起聊聊中小学人工智能教育这个话题。我们先从一份报告说起吧,教育部教育管理信息中心从2017年起每年都会发布并出版《人工智能教育(基础教育)发展报告》,作为《中国互联网学习白皮书》的重要组成部分,对当年度中国基础教育领域人工智能教育的发展状况进行总结、盘点,并探讨人工智能教育的发展趋势。我知道,您从2017年开始就担任了这一报告的
高水头、大容量、高转速混流可逆式水泵水轮机组运行工况复杂多变,推力轴承是整个机组的核心,推力轴承瓦温直接影响机组运行可靠性及稳定性。文章就阳江抽水蓄能电站为实例,重点分析推力轴承瓦温较高、温差较大的原因,并提出改善措施建议。
<正> 碳化法工业生产碳酸锂,其中钠和钾含量极微,原来直接用盐酸溶样,用碱量法测定 Ca~3++。由于 CaCO3也同时溶解,必须单独分析 Ca++,标出
继2020年9月25-26日第三次中央新疆座谈会的召开,习近平总书记提出“文化润疆”这一重要论述为新疆文化建设指明了方向,也是建设新时代中国特色社会主义新疆工作的根本遵循和行动指南。深入开展文化润疆工程,其核心是培育社会主义核心价值观,维护并铸牢中华民族共同体意识,也是传承弘扬中华优秀传统文化的意义所在。中学美术课程是培养21世纪所需人才的有效途径之一,通过美育理念的融入,对中学美术课程的四个维度