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【摘要】初中英语学习不仅仅是纯技能提高的单轨道,也是情感、心灵和价值观都需关注的多轨道;英语教师,应该以生为本,使之“天高任鸟飞”;人文滋养,使之“海阔凭鱼跃”;自主发展,使之“万树梨花开”。初中英语学习需要重建积极的、浓浓的、蓬勃的人文生态。英语教师需要展现出极具魅力的人文姿态,与学生一道沐浴在人性与人文的神圣关辉中茁壮成长。
【关键词】初中英语
【关键词】初中英语