【摘 要】
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高职会计专业人才培养与社会需求之间存在一定程度的脱节。追根问源,人才培养方案制定存在问题是首要问题。凭想象设计,假借职业教育理念中的概念,"戴新帽、贴标签、穿新鞋、
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高职会计专业人才培养与社会需求之间存在一定程度的脱节。追根问源,人才培养方案制定存在问题是首要问题。凭想象设计,假借职业教育理念中的概念,"戴新帽、贴标签、穿新鞋、走老路",甚至没有经过认真的思考,完全照搬照套"借鉴"他人设计的方案。"没有调查,就没有发言权"。不从专业调研上下功夫,不可能制定出科学、适用的人才培养方案。专业调研必须同时从行业企业需求和学校教育两个层面开展,既要切实解决人才培养与社会需求对接的问题,又要解决影响人才培养质量的一系列问题。
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