自主学习能力在小学数学课堂教学的体现

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“学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。面对新课程,我们必须牢记:“先生的责任不在于教,而在教学生学。应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习”。学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
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