感恩是一个永恒的话题,特别是在当今现代社会飞速发展时期,中等职业学校的学生感恩行为的缺失是不可忽视的问题。本文作者就“9+3”学生与普通班级的内地学生进行感恩教育的对比研究,包括对感恩意识、感恩态度、感恩行为以及感恩教育的途径四个方面的问题进行了调查对比分析,整个问卷共60个变量。调查发现“9+3”学生由于接受了较为系统的感恩教育对感恩内涵的认识更深更透,同时由于其特殊性,“9+3”学生对中国共产党、中国政府、中国社会、大自然以及学校、老师、班主任等表达出感恩之情的比例明显高于普通班级学生。而且“9+3”学生有99.7%的认为感恩是一种良好的品德,99.1%的学生认为感恩是一种习惯,100%的学生认为我们应该具有一颗感恩的心,99.4%学生认为感恩是基本的道德准则,94.7%的学生喜欢这个社会,99.4%的学生热爱自己的家乡。由此可见,对中职学生开展感恩教育是必要的,学校对“9+3”学生开展感恩教育是成功的。