【摘 要】
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当前,我国职业教育发展进入关键转型期,现代化新征程赋予了职业教育新的变革使命。作为与经济社会生活联系最为紧密的教育类型,社会各主体利益诉求的变化直接影响职业教育的现代化发展。文章基于舆情舆论视角,通过抓取2020年5月至11月网媒平台大数据,深入分析背后反映的舆情诉求,从职业教育产品需求、机会需求、个性需求、国际需求出发,探索总结新时期职业教育变革路径,为实现我国职业教育向好向快发展提供参考。
【机 构】
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天津外国语大学国际商学院,伊犁师范大学“一带一路”发展研究院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金课题“利益相关者协同整合下职业教育社会认同度的提升机制及实现路径研究”(课题编号:17YJA880042,主持人:李名梁)。
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当前,我国职业教育发展进入关键转型期,现代化新征程赋予了职业教育新的变革使命。作为与经济社会生活联系最为紧密的教育类型,社会各主体利益诉求的变化直接影响职业教育的现代化发展。文章基于舆情舆论视角,通过抓取2020年5月至11月网媒平台大数据,深入分析背后反映的舆情诉求,从职业教育产品需求、机会需求、个性需求、国际需求出发,探索总结新时期职业教育变革路径,为实现我国职业教育向好向快发展提供参考。
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