论文部分内容阅读
摘
小学生心理问题的识别和干预研究
【摘 要】
：
摘要：近年来，越来越多小学生心理健康问题的出现，引起了教育部门与社会的高度重视。童年时期是建设个人心理素质的重要时期，许多学生在此阶段因各种外界因素及心理素质等多方面原因，导致出现各不相同的心理问题。这对于国家、对于社会及学生个人均是巨大的考验。因此，及时预防及识别学生心理问题，是小学教育中义不容辞的重要责任。同时依据学生的心理问题做出科学且有效的干预方案，是学校及教师应当注重提升的主要方向。文章
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年101期
其他文献
消费升级是各行业关注度很高的话题，反映了用户消费需求的变化。未来的文印行业市场机会很多。近日，兄弟（中国）商业有限公司发布Brother“按需供粉”系列新品。为了打破根深蒂固的“加粉文化”，Brother研发了全新粉仓构造的“按需供粉”系列打印产品，其满足了中小型企业用户对于高品质文印的需求。此次新品发布会推出了六款新品，分别是两款黑白激光打印机HL-B2000D 和HL-B2050DN，四款黑白
日前，富士通亚洲峰会首次在中国举办。不同于一般IT服务厂商，富士通亚洲峰会更多的是关注如何利用ICT构建智能化的社会，关注在当今互联的世界里，如何将“人、信息、基础架构”三者更紧密地结合，促进业务创新和社会革新。此次在上海举办的峰会就是以“以人为本，汇智匠心”为主题，聚焦社会民生，围绕“以人为本的创新”这一企业愿景与理念，向用户展示了富士通最前沿的ICT社会创新实例，以及未来社会的美好蓝图。 在
2015年12月2～4日， TC汽车互联网大会在上海举行，为期三天的会议紧紧围绕“汽车 互联网 X”所创造的无限组合，围绕模式、营销、安全、智能硬件、生态、投资、金融等充满热度的议题，对互联网经济所带来的市场、消费者、渠道、平台等多纬度变化进行分析，为面临互联网巨大冲击下的传统企业指出了一条转型之路，更为勇敢踏上“汽车 互联网”的创业之路的实践家们出谋划策。
百度云推终端解决方案 本报讯百度近日召开了主题为“云化生活·你我共建”的百度云终端解决方案发布会。会上，百度不仅推出了针对终端厂商的定制化云解决方案，还与三星达成了全新的平台级合作，为三星Galaxy NoteⅡ提供全面的云存储、云协作、云分享、云定制等多云服务。百度移动·云事业部总经理李明远表示，“自百度推出云战略以来，‘云 端’模式在探索中不断发展，不仅受到了用户的热捧，也为各个厂商提供了云
8月9日，神州数码集团（以下简称“神码集团”）与阿里云计算有限公司（以下简称“阿里云”）正式宣布达成战略合作，双方将携手共建企业级云生态，并且共同推动企业客户的全面云化。 据悉，通过此次双方的战略合作，阿里云将成为神码集团在公共云领域的优选战略合作伙伴，并向其开放在云计算领域积累多年的专业技术与服务，对神码集团旗下云科服务的企业云服务平台提供必要支撑。同时，神码集团则将在渠道、客户群体，以及企业
由于现在SaaS市场鱼龙混杂、服务供应商资质参差不齐，中小企业对于SaaS模式仍有许多担忧。 “上ERP找死，不上ERP等死。”柳传志的这句名言几乎成了中国信息化的“魔咒”。但是随着SaaS（软件即服务）模式在中小企业中的广泛应用，这句咒语可能将失效了。IDC软件与服务研究部分析师卞金婷在《2007年中国中小企业IT应用系统情况调查》报告发布会 上说：“SaaS是中小企业信息化的快捷之路”。
在面临新的商业环境时，企业转型分两种：被迫转型和预见性转型。通常来说，能够做到预见性转型的企业凤毛麟角。当企业有非常严密的管理体系时，将很难发生预见性转型，因为企业所有资源都集中在可预测的风险上，一旦不可预测的风险来临，企业将完全措手不及。 移动互联网大潮带给传统企业一个非常痛苦、非常艰难的抉择，要么依然防守着、捍卫着成就了自己、又在新的商业环境下束缚着自己的商业模式，要么拥抱互联网，眼睁睁
摘 要：一节课只有四十五分钟，尤其是复习课知识含量大，练习面广，如果不精心设计，就容易出现走马观花、蜻蜓点水的现象。针对这个问题，尝试设计了酸的化学性质这节课。力求做到既有学生对知识的主动检索和归纳，又有发展学生深度思维的活动，且活泼有趣。让学生感受到生活中处处有化学，化学知识可使人增长智慧，激发学生学习化学的热情。 关键词：复习课；创设情境；驱动；实验探究；主动检索 一、 设计背景 酸是初
近年来在软件开发领域流行一个新的概念DevOps，市场上很多厂商推出了各种各样的开发工具来支持DevOps的开发，都宣称能带来可观的回报。DevOps是否真如宣传的那样好，其ROI到底如何？日前，CA Technologies发布了一份全球调查报告，该报告对DevOps的实施效果给出了正面的回答：在已经采用DevOps的受访企业中，其收益是真实且可量化的，提升的范围为13%～23%，包括部门间合作