【摘 要】
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目的:探讨心理护理联合健康教育在老年慢阻肺患者护理中的应用效果评价.方法:参与本次研究的老年慢阻肺患者,选自2014年5月至2019年9月,符合研究中的入组以及排除标准,研究人
【机 构】
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高安市祥符卫生院护理部 江西 高安 330800
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目的:探讨心理护理联合健康教育在老年慢阻肺患者护理中的应用效果评价.方法:参与本次研究的老年慢阻肺患者,选自2014年5月至2019年9月,符合研究中的入组以及排除标准,研究人员选择50例,将患者分为两组,采用电脑随机分组的方式将患者分为对照组以及观察组,对照组患者对其实施常规护理,研究组患者对其实施心理护理联合健康教育护理,在不同的护理方法下,以SAS、SDS评分、对疾病的知晓度评分、护理满意度评分观察指标来评估患者的临床护理效果.结果:对比两组患者的护理效果,SAS、SDS评分,研究组均低于对照组,对疾病的知晓度评分、护理满意度评分,研究组均高于对照组,两组患者的组间数据对比,表明本次研究具有统计学意义(P<0.05)结论:老年慢阻肺患者护理中运用心理护理联合健康教育,能有效的提升患者对疾病的知晓度,进而提升患者的依从性,改善护理效果,该研究值得在临床上进行推广.
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