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通过对国内外有关合作学习理论及实践经验的研究，为落实新课程改革的理念．突出学生的主体地位，进一步提高教育教学质量．笔者针对高中物理课堂开展合作学习的现状进行调查，将动态生成理论与合作学习理论相结合，提出了合作生成教学模式及其操作的一般流程。本文以新授课为例进行教与学的课堂行动研究。
合作生成教学模式在高中物理新授课中的行动研究
【摘 要】
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通过对国内外有关合作学习理论及实践经验的研究，为落实新课程改革的理念．突出学生的主体地位，进一步提高教育教学质量．笔者针对高中物理课堂开展合作学习的现状进行调查，将动态生
【机 构】
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青岛市普通教育教研室
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2013年12期
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