从人文关怀视角看图书馆服务

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阐述了人文关怀的内涵,分析了高校图书馆服务中人文关怀的困惑,对图书馆服务工作如何体现人文关怀提出了新的见解。
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【摘 要】《品德与社会》课是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,这样的学科需要老师付出的更多。在实际的教学中,我总是认真做好课后的教学反思,发现课堂中的一些闪光点,记录问题。记录课堂中的成功之举,让自己的实践路越走越宽;记录败笔之处,以期在以后的教学中规避失误;记录教学机智,提升自己对课堂的把控能力。反思,就是在教学中坚持一有所得、所感、所悟,
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