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高校思政课教学以“立德树人”为导向,强调学生思维能力的培养和价值观的塑造,因此教学过程不仅仅是知识的传递,也要引导学生透过这些问题深入学习和思考,强化自身辩证思维能力,并在问题探究的过程中渗透价值观教育。基于此,本文主要针对“入脑”导向下高校思政课教学改革创新进行相关论述,以期提升思政课教学的实效性。