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在追求"真善美"的今天,许多小学生的作文中却依旧存在着"假"、"大"、"空"的现象,这不仅影响到学生作文水平的发挥,更关系到小学生健康人格的形成。因此,可在小学作文教学中实行能够实现小学生作文真实表达的"5A"策略。
小学生作文真实表达实现的“5A”策略
【摘 要】
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在追求"真善美"的今天,许多小学生的作文中却依旧存在着"假"、"大"、"空"的现象,这不仅影响到学生作文水平的发挥,更关系到小学生健康人格的形成。因此,可在小学作文教学中实
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年02期
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