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在初中古诗课堂教学中可以小专题教学的形式开展教学活动,以激发学生对古诗学习的真正兴趣。教师可以灵活设计教学专题,并通过多种教学方法的运用,引导学生多角度、全方位地理解古诗的主旨和情感,从而提升学生的语文学科核心素养。
梦回大唐,以小专题教学探究古诗的魅力——以部编语文教材八年级上册唐诗教学为例
【摘 要】
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在初中古诗课堂教学中可以小专题教学的形式开展教学活动,以激发学生对古诗学习的真正兴趣。教师可以灵活设计教学专题,并通过多种教学方法的运用,引导学生多角度、全方位地
【机 构】
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江苏南京市第十二初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
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