【摘 要】
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本研究利用问卷星网络平台对高职院校学生英语移动阅读的现状进行了调查,研究和分析了高职学生英语移动阅读的主要设备、途径和方式、目的和内容、原因和障碍、阅读量和阅读
【基金项目】
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江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目“大数据背景下高职英语移动阅读实践研究”(2015SJD332);江苏省教育科学“十三五”规划课题重点资助项目“基于BYOD的高职英语混合式学习研究与实践”(C-a/2016/03/04)
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本研究利用问卷星网络平台对高职院校学生英语移动阅读的现状进行了调查,研究和分析了高职学生英语移动阅读的主要设备、途径和方式、目的和内容、原因和障碍、阅读量和阅读场景、态度和意愿。认为当前高职院校学生英语移动阅读呈现阅读信息和阅读时间碎片化的特点。根据调查研究的结果提出了培养高职学生英语移动阅读良好习惯的路径与方法,以期能够满足学生个性化学习需求,提高学生阅读能力。
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