【摘 要】
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高职预科汉语书面表达教学中,汉字书写与实际应用是非常重要的内容。但由于民汉两种语言文字书写习惯的差异,少数民族学生对于汉字规范书写的意识普遍比较薄弱,存在笔顺笔画
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什大学南疆教育发展研究中心基金资助项目“有效教学视角下南疆高职院校预科汉语教学问题及对策研究——以写作课为例”课题阶段性研究成果(编号:XJEDU 070116C12)
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高职预科汉语书面表达教学中,汉字书写与实际应用是非常重要的内容。但由于民汉两种语言文字书写习惯的差异,少数民族学生对于汉字规范书写的意识普遍比较薄弱,存在笔顺笔画错误较多,形近字、同音字使用混乱,行款布局不规范等问题,严重影响了书面表达的效果。因此预科阶段应加强汉字教学,提高学生的汉语实际应用的水平。
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