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一、教育管理研究中实证研究范式的发展过程 在教育管理研究中影响深远的实证研究范式发端于自然科学研究.近代自然科学研究领域由三个先验的预设作为研究基础,即自然一致性、实体性和因果性,它们暗含了一个共同的理念,就是确定性.在确定性基础上形成了自然科学研究的阈限,并规定了严格的方法论原则.
对教育管理研究中实证范式认识及运用的思考
【摘 要】
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一、教育管理研究中实证研究范式的发展过程 在教育管理研究中影响深远的实证研究范式发端于自然科学研究.近代自然科学研究领域由三个先验的预设作为研究基础,即自然一致
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,浙江工贸职业技术学院
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2006年8期
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