【摘 要】
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课堂是学校教学的主阵地,是实现学生认知、情感、技能发展的主渠道,用一种什么理念来实现教学目的,广大教师在不断探索和追求,笔者认为以下四个方面值得教师同仁思索。从某种
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课堂是学校教学的主阵地,是实现学生认知、情感、技能发展的主渠道,用一种什么理念来实现教学目的,广大教师在不断探索和追求,笔者认为以下四个方面值得教师同仁思索。从某种意义上讲,课堂教学是一种师生之间情感交流的活动,这种情感交流在多大程度上得到共鸣是课堂气氛是否和
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