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灵璧县幼儿园始建于1954年，是一所公办的全日制市级一类园，占地面积2664㎡，户外活动场地1000㎡。幼儿园环境优美，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等，并配置了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园有15个教学班（其中大班6个、中班5个、小班4个），在园幼儿500多人；教职工62人（其中在编12人，借调13人，聘用37人），专任教师32人，专业合格率100％，其中本科13人，大专24人，在读研究生1人、本科5人。
近几年来，为了打造品牌，争创名园，我们坚持规范办园，进行科学保教，对照安徽省一类幼儿园评估体系，以争创安徽省一类幼儿园为目标，不断完善内部管理，提升办园水平，从而使幼儿园的各项工作走上了健康发展的轨道。现将我园规范办园、科学保教情况做以下汇报：
一、认真学习并贯彻执行相关政策
我园全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，经常利用开例会、政治学习、业务学习的时间向教师传达相关文件精神。通过开展培训活动，《纲要》精神研讨、撰写心得等帮助教师理解，消化文件精神，进一步熟悉掌握相关政策的具体内涵。
二、大力推进规范办园
1.班额规范。
我园以《幼儿园教育指导纲要》为办园指导思想，以上级文件为准绳，进行规范办园。坚持“就近入园、方便群众、规范编班”的原则开展招生工作，能严格按年龄招收幼儿，不足龄的幼儿坚决不招收，并按年龄段分班，没有混龄班级。由于全县就我园一所市级一类园，师资力量又强，家长都愿意选择我园，每年招生我们是控制又控制，但我县人口众多，基于各方面原因，班生人数还是略高于标准人数。以后我们会严格执行标准，规范班级幼儿人数。
2.收费规范。
我园严格执行我市物价、教育部门确定的收费标准。我园每学期每生收费650元，在物价飞速发展的时代，近10年的收费标准一直没有变动，但是我们没有自立收费项目和提高收费标准，没有向家长另外收取费用的现象，也没有组织幼儿参加社会上的各类比赛活动而向家长收取费用的现象。幼儿生活费标准，实行了按学期预收，按天核算，张榜公布，单独建帐，专款专用。还为一些家庭经济十分困难的幼儿减免了部分费用，受到了幼儿家长的好评。
3.课程设置规范。
2009年秋季开学前,我园领导和五位教研组长一起到宿州学习《王化敏的一封信》，深刻领悟其中的内容。回来后，给每位教师印发了这封信，组织教师学习。从那时起我园就坚决不使用教材。教师经常坐在一起开展了“科学保教”大讨论活动，寻找合适教学方法。《安徽省幼儿园教师参考用书》为我们选择教学内容提供了参考。我园从教学参考书中，选取一些适合我们当地、我园孩子学习的内容作为孩子的上课内容。我们还利用本土资源，自行设计一些课程，并进行收集整理，形成本园的园本课程。如在“爱家乡”这一主题中，我们生成了社会《神奇的灵璧石》、音乐《精美的石头会唱歌》、歌曲《霸王别姬》、美术欣赏《钟馗画》一系列的园本课程，让幼儿充分感受到家乡的美，培养孩子爱家乡的情感。2010年以前，我们进行分科教学，在实施过程中，我们感觉分科教学不利于幼儿的发展，进行了整合教学，这样更有利于课程的连贯性。
4.环境规范。
我园近年来办园规模不断扩大，为了满足社会需求，让更多幼儿有公平享受优质学前教育的环境，于2004年投资12万元，建成了450平方米的多功能活动室，解决了以往只能看天气搞活动的局面。2006年投资50万元建成东楼700平米的教学楼。对园内围墙整修翻新，教室及楼道墙面贴上彩砖，安装监控、避雷针。2008年雪灾的那一年，天气特别冷，每个班的孩子只来一、二十人，看在眼里，我们痛在心里，决心购置空调。我们历尽千辛万苦，多方向社会筹集资金20万元，购置了10多台空调。特别是2010年暑假，为了申报省级一类园，改变幼儿园的硬件坏境，幼儿园教职员工上下一心，决定把自家的钱拿出来搞建设。我们自筹资金100多万元，对全园进行整体改造、装修。班班铺设木地板、配有钢琴、空调、笔记本电脑、液晶电视、VCD、录音机等现代化教学设备。配有标准化的桌椅、小床、幼儿储物柜、玩具柜、消毒柜、保温桶等。幼儿园又投资3万多元购置一套高级音响设备。为了满足幼儿的玩与学，让幼儿能够在游戏中愉快成长，园里配备品种、数量充足的玩具、体育器材，购置了中小型玩具，又为每班购置了不同种类的桌面玩具。每个班安装了因特网、瑞吉欧教学软件、校园网等。还免费为教师订阅各种幼教刊物，购买了幼儿园教学参考用书、磁带等。
为了保证幼儿健康、营养的饮食，我园新改造了幼儿园厨房，按照卫生局的要求配备了炊事用具，购置了双门蒸车、和面机、豆浆机、绞肉机、保洁柜、净水机等，完善了幼儿食堂的各项配置，又专门从深圳买了一套营养配餐软件，保证了在园600多名孩子营养、卫生的就餐。
5.兴趣班规范。
培养孩子的兴趣爱好，发展幼儿个性特长是我园实施素质教育的一个重要方面，幼儿的舞蹈、美术是我园的特色。我园严格执行兴趣班审批手续，从不举办或变相举办各种违规的培训班，以前的“蒙氏”、“珠心算”特色班已停办，现只开办经过上级部门审批的舞蹈和美术特色班。在兴趣班任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理搭配，强调教学游戏化，以确保幼儿在玩中学、做中学。我园特色教育成果显著，我园的幼儿体操曾荣获安徽省体操大赛一等奖；舞蹈《绿色的梦》在安徽省第十八届少儿音乐舞蹈大赛中荣获一等奖；2010年6月，舞蹈《红星的记忆》代表宿州市参加“安徽省首届庆六一保教成果展演”并荣获二等奖；舞蹈数次荣获宿州市一等奖。在全省“党是阳光我是苗”幼儿绘画大赛中，有一百多幅作品获省级大奖，有二十多幅作品在《少儿画王》中刊登。
三、全面实施科学保教
1.以游戏为基本活动。
年龄特点决定了幼儿园的教育不能向幼儿传授系统的知识，而应以游戏为主要活动，让幼儿在游戏中学习生活，培养良好的习惯和能力。禁用教材后，我园根据孩子的发展规律，选择适合孩子需要的学习内容，通过游戏的形式让孩子在玩中学，学中玩。严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活、游戏活动。为此，我们设计了科学合理的一日活动安排表，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。 每学期我园组织全园进行游戏观摩，通过观摩，提高游戏活动质量。教师经常在一起讨论游戏材料的更换，游戏时教师的介入和指导，游戏的评价等，发现问题，及时改正。每学期组织教师自制体育玩具比赛，幼儿器械操比赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性。
2.添置大量图书。
禁用教材后，孩子没有书，我们幼儿园就给孩子提供大量适合他们阅读的图书，选一些图文并茂，具有知识性、趣味性的图书，并时常调整和更换。为了让幼儿有图书看，每一年，我们幼儿园在资金紧张的情况下，根据幼儿的年龄特点选购了大量图书，平均每个幼儿两本书，放在书架上，供幼儿随时翻阅。此外我们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养良好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的图书角，让幼儿伴着“书香”快乐地成长。另外，我园还开展亲子阅读、幼儿讲故事等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。老师还引导幼儿自制图书，如根据儿歌内容绘制的《小熊过桥》，根据故事内容绘制的《龟兔赛跑》等小人书，幼儿看着自己制作的图片，读起来兴趣更高。
3.精心制作教具、学具、课件。
以前有教材，老师讲讲、说说，然后发书，幼儿再看看、做做，一节课就结束了。现在孩子手中没有教材，没有办法去看、去玩、去巩固所学的知识。怎么办呢？于是我园对老师做出要求，要求老师上每节课都要有教具，坚决杜绝“无教具”上课。在原来没有多媒体的时候，老师经常是分语言组、科学组两个大组来做教具。每个组由组长代头，分工到每个成员，然后利用空余时间，聚在一起，集中制作大量图片，头饰和相应的学具，这样制作教具省时又省力。现在有了电脑，老师就利用课余的时间制作课件，然后资源共享。大家有了教具、学具、课件，老师上课感觉到轻松了，孩子们对所学知识也比较直观、清楚了，教学效果明显提高了。
4.发挥主动性，创设主题墙。
墙壁像面镜子，反映出班级孩子的学习活动内容。在禁用教材的这几年，我园鼓励教师和幼儿一起布置主题墙。每个班的教师充分发挥孩子、家长的资源来布置主题墙，并根据节日、季节、主题进行更换。如“三八”妇女节，有的班幼儿制作出一个个手提包贴在墙上，作为送给妈妈的礼物；有的班在墙上布置出“把爱送给你”；老师用卡纸折一个心，在里面贴上孩子和妈妈的合影；有的布置出“妈妈，我想对你说”，把孩子想说的话贴在上面。有根据主题内容布置的主题墙，如“春天来了”，小朋友把看到的春天景象画下来，贴在墙上。“恐龙世界”主题，小朋友从电脑里打出各种各样的恐龙图片贴在墙上，有的幼儿还带来各种恐龙玩具放在主题墙下面。还有根据节日来布置的主题墙，如“过年了”主题，小朋友画出一个个“福”字，然后用线穿起来，表示“福”到了；孩子们设计了一张张精美的贺卡；剪出各种各样的窗花，贴在窗户上，整个活动室里充满了浓浓的年味。为了鼓励老师进行主题墙环境创设，我园每月开展“主题墙”评比活动，对做得好的班级给予表扬、鼓励，发放主题墙专用奖金，并把它当做学期结束评选“优秀班级”的重要一条，这样充分调动了老师的工作的积极性。
5.重视区域活动。
区角是孩子最好的选择，为了让幼儿有游戏的场所，我们在全体教师会议上明确要求，每个班要创设五个或五个以上的区角。于是老师利用教室、走廊、墙壁等一切可利用的地方，向空间、室外发展，设置区角，布置出“语言角”、“音乐角”、“植物角”、“体育角”、“美工区”、“科学区”、“建构区”、“星光大道”、“超市”、娃娃家”等各个区角。教师为幼儿创设宽松、自主、愉悦的游戏环境，并且能根据幼儿的年龄特点，科学地投放材料，如在数学区投放的圆形数字卡片，小班用来数数，中班可练排序，大班可练分解组合。各区角布置好，教师经常在一起研究、商讨游戏的玩法，科学地指导幼儿进行游戏，让每个区角真正地动起来。
6.开展培训，提高教师科学保教能力。
幼儿园教师的水平直接影响科学保教水平。我园经常开展各种培训提高教师的科学保教能力。
（1）聘请专家对教师进行全方位培训。
从2009年起，我园把对教师的舞蹈技能培训纳入长效机制。每年暑假聘请舞蹈专家对教师进行舞蹈培训；每学期对教师进行师德师风培训，学习名师先进事迹；针对教师比较薄弱的多媒体信息技术，我们花重金请专业人员教老师课件制作，现在教师几乎人人能制作课件；聘请专业人员对教师进行普通话培训、礼仪培训等等。
（2）教师自己培训。
为提高教师的教育教学能力，充分利用幼儿园的人力资源，节约幼儿园资金。我们每学期都让业务主任、教研组长、骨干教师对老师进行培训。有主题墙培训、舞蹈基本功培训、早操编排培训、语言、艺术、科学教学法培训等等，提高全园教师的业务水平。
（3）外出学习培训。
为学习先进的教育理念，掌握灵活多变的教学方法，我园每学期都把教师外出学习纳入园务计划中。经常派教师到合肥、徐州、芜湖、马鞍山、淮北、安庆、南京等地进行学习培训，培训后的教师写出学习心得，回来后对全园教师进行二级培训。
7.转变家长观念。
幼儿园是为家长服务的，很多家长受社会上的影响，觉得孩子的发展主要看他们学会了多少知识，而忽视了孩子各种能力的发展，并想当然地认为，知识的掌握才是孩子们学习所必需的。要改变家长的观念，这就要我们做好宣传工作。我园是通过以下几个方面向家长宣传的：（1）召开家长会。在2009年的九月份，省里下发禁用教材的通知后，我园立即召开家长会，向家长传达省、市、县相关文件精神，向家长讲解不用教材的好处。（2）开设家长学校。我园每学期都向家长授课，向家长传授教育幼儿的方法、经验，对家长进行科学保教讲座，提升家长教养水平。（3）开放家长半日活动。我园每学期都对大中小班家长开放半日活动，让家长参与进来。通过开放家长半日活动，让家长明白没有教材孩子是怎样上课的，转变了家长的教育理念。（4）通过家长园地进行宣传。在家长园地张贴一周的上课内容，让家长明白教师不是无计划、无组织进行教学的。另外我园还开展“亲子活动”、“家长助教”等一系列活动，向家长进行宣传。让家长明白只有具有良好的学习能力和习惯的人，才不会输在起跑线上。经过这几年的努力，家长最终接受新的观念，非常支持我们的工作。
以上是我们幼儿园规范办园，实施科学保教的一些做法，虽然也有一定的成效，但在实施的过程中也有一些不足，以后我们还会继续探讨、摸索，寻找出一套行之有效的方法，让幼儿健康、快乐的成长，让我园与省级一类园齐头并进。
近几年来，为了打造品牌，争创名园，我们坚持规范办园，进行科学保教，对照安徽省一类幼儿园评估体系，以争创安徽省一类幼儿园为目标，不断完善内部管理，提升办园水平，从而使幼儿园的各项工作走上了健康发展的轨道。现将我园规范办园、科学保教情况做以下汇报：
一、认真学习并贯彻执行相关政策
我园全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，经常利用开例会、政治学习、业务学习的时间向教师传达相关文件精神。通过开展培训活动，《纲要》精神研讨、撰写心得等帮助教师理解，消化文件精神，进一步熟悉掌握相关政策的具体内涵。
二、大力推进规范办园
1.班额规范。
我园以《幼儿园教育指导纲要》为办园指导思想，以上级文件为准绳，进行规范办园。坚持“就近入园、方便群众、规范编班”的原则开展招生工作，能严格按年龄招收幼儿，不足龄的幼儿坚决不招收，并按年龄段分班，没有混龄班级。由于全县就我园一所市级一类园，师资力量又强，家长都愿意选择我园，每年招生我们是控制又控制，但我县人口众多，基于各方面原因，班生人数还是略高于标准人数。以后我们会严格执行标准，规范班级幼儿人数。
2.收费规范。
我园严格执行我市物价、教育部门确定的收费标准。我园每学期每生收费650元，在物价飞速发展的时代，近10年的收费标准一直没有变动，但是我们没有自立收费项目和提高收费标准，没有向家长另外收取费用的现象，也没有组织幼儿参加社会上的各类比赛活动而向家长收取费用的现象。幼儿生活费标准，实行了按学期预收，按天核算，张榜公布，单独建帐，专款专用。还为一些家庭经济十分困难的幼儿减免了部分费用，受到了幼儿家长的好评。
3.课程设置规范。
2009年秋季开学前,我园领导和五位教研组长一起到宿州学习《王化敏的一封信》，深刻领悟其中的内容。回来后，给每位教师印发了这封信，组织教师学习。从那时起我园就坚决不使用教材。教师经常坐在一起开展了“科学保教”大讨论活动，寻找合适教学方法。《安徽省幼儿园教师参考用书》为我们选择教学内容提供了参考。我园从教学参考书中，选取一些适合我们当地、我园孩子学习的内容作为孩子的上课内容。我们还利用本土资源，自行设计一些课程，并进行收集整理，形成本园的园本课程。如在“爱家乡”这一主题中，我们生成了社会《神奇的灵璧石》、音乐《精美的石头会唱歌》、歌曲《霸王别姬》、美术欣赏《钟馗画》一系列的园本课程，让幼儿充分感受到家乡的美，培养孩子爱家乡的情感。2010年以前，我们进行分科教学，在实施过程中，我们感觉分科教学不利于幼儿的发展，进行了整合教学，这样更有利于课程的连贯性。
4.环境规范。
我园近年来办园规模不断扩大，为了满足社会需求，让更多幼儿有公平享受优质学前教育的环境，于2004年投资12万元，建成了450平方米的多功能活动室，解决了以往只能看天气搞活动的局面。2006年投资50万元建成东楼700平米的教学楼。对园内围墙整修翻新，教室及楼道墙面贴上彩砖，安装监控、避雷针。2008年雪灾的那一年，天气特别冷，每个班的孩子只来一、二十人，看在眼里，我们痛在心里，决心购置空调。我们历尽千辛万苦，多方向社会筹集资金20万元，购置了10多台空调。特别是2010年暑假，为了申报省级一类园，改变幼儿园的硬件坏境，幼儿园教职员工上下一心，决定把自家的钱拿出来搞建设。我们自筹资金100多万元，对全园进行整体改造、装修。班班铺设木地板、配有钢琴、空调、笔记本电脑、液晶电视、VCD、录音机等现代化教学设备。配有标准化的桌椅、小床、幼儿储物柜、玩具柜、消毒柜、保温桶等。幼儿园又投资3万多元购置一套高级音响设备。为了满足幼儿的玩与学，让幼儿能够在游戏中愉快成长，园里配备品种、数量充足的玩具、体育器材，购置了中小型玩具，又为每班购置了不同种类的桌面玩具。每个班安装了因特网、瑞吉欧教学软件、校园网等。还免费为教师订阅各种幼教刊物，购买了幼儿园教学参考用书、磁带等。
为了保证幼儿健康、营养的饮食，我园新改造了幼儿园厨房，按照卫生局的要求配备了炊事用具，购置了双门蒸车、和面机、豆浆机、绞肉机、保洁柜、净水机等，完善了幼儿食堂的各项配置，又专门从深圳买了一套营养配餐软件，保证了在园600多名孩子营养、卫生的就餐。
5.兴趣班规范。
培养孩子的兴趣爱好，发展幼儿个性特长是我园实施素质教育的一个重要方面，幼儿的舞蹈、美术是我园的特色。我园严格执行兴趣班审批手续，从不举办或变相举办各种违规的培训班，以前的“蒙氏”、“珠心算”特色班已停办，现只开办经过上级部门审批的舞蹈和美术特色班。在兴趣班任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理搭配，强调教学游戏化，以确保幼儿在玩中学、做中学。我园特色教育成果显著，我园的幼儿体操曾荣获安徽省体操大赛一等奖；舞蹈《绿色的梦》在安徽省第十八届少儿音乐舞蹈大赛中荣获一等奖；2010年6月，舞蹈《红星的记忆》代表宿州市参加“安徽省首届庆六一保教成果展演”并荣获二等奖；舞蹈数次荣获宿州市一等奖。在全省“党是阳光我是苗”幼儿绘画大赛中，有一百多幅作品获省级大奖，有二十多幅作品在《少儿画王》中刊登。
三、全面实施科学保教
1.以游戏为基本活动。
年龄特点决定了幼儿园的教育不能向幼儿传授系统的知识，而应以游戏为主要活动，让幼儿在游戏中学习生活，培养良好的习惯和能力。禁用教材后，我园根据孩子的发展规律，选择适合孩子需要的学习内容，通过游戏的形式让孩子在玩中学，学中玩。严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活、游戏活动。为此，我们设计了科学合理的一日活动安排表，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。 每学期我园组织全园进行游戏观摩，通过观摩，提高游戏活动质量。教师经常在一起讨论游戏材料的更换，游戏时教师的介入和指导，游戏的评价等，发现问题，及时改正。每学期组织教师自制体育玩具比赛，幼儿器械操比赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性。
2.添置大量图书。
禁用教材后，孩子没有书，我们幼儿园就给孩子提供大量适合他们阅读的图书，选一些图文并茂，具有知识性、趣味性的图书，并时常调整和更换。为了让幼儿有图书看，每一年，我们幼儿园在资金紧张的情况下，根据幼儿的年龄特点选购了大量图书，平均每个幼儿两本书，放在书架上，供幼儿随时翻阅。此外我们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养良好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的图书角，让幼儿伴着“书香”快乐地成长。另外，我园还开展亲子阅读、幼儿讲故事等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。老师还引导幼儿自制图书，如根据儿歌内容绘制的《小熊过桥》，根据故事内容绘制的《龟兔赛跑》等小人书，幼儿看着自己制作的图片，读起来兴趣更高。
3.精心制作教具、学具、课件。
以前有教材，老师讲讲、说说，然后发书，幼儿再看看、做做，一节课就结束了。现在孩子手中没有教材，没有办法去看、去玩、去巩固所学的知识。怎么办呢？于是我园对老师做出要求，要求老师上每节课都要有教具，坚决杜绝“无教具”上课。在原来没有多媒体的时候，老师经常是分语言组、科学组两个大组来做教具。每个组由组长代头，分工到每个成员，然后利用空余时间，聚在一起，集中制作大量图片，头饰和相应的学具，这样制作教具省时又省力。现在有了电脑，老师就利用课余的时间制作课件，然后资源共享。大家有了教具、学具、课件，老师上课感觉到轻松了，孩子们对所学知识也比较直观、清楚了，教学效果明显提高了。
4.发挥主动性，创设主题墙。
墙壁像面镜子，反映出班级孩子的学习活动内容。在禁用教材的这几年，我园鼓励教师和幼儿一起布置主题墙。每个班的教师充分发挥孩子、家长的资源来布置主题墙，并根据节日、季节、主题进行更换。如“三八”妇女节，有的班幼儿制作出一个个手提包贴在墙上，作为送给妈妈的礼物；有的班在墙上布置出“把爱送给你”；老师用卡纸折一个心，在里面贴上孩子和妈妈的合影；有的布置出“妈妈，我想对你说”，把孩子想说的话贴在上面。有根据主题内容布置的主题墙，如“春天来了”，小朋友把看到的春天景象画下来，贴在墙上。“恐龙世界”主题，小朋友从电脑里打出各种各样的恐龙图片贴在墙上，有的幼儿还带来各种恐龙玩具放在主题墙下面。还有根据节日来布置的主题墙，如“过年了”主题，小朋友画出一个个“福”字，然后用线穿起来，表示“福”到了；孩子们设计了一张张精美的贺卡；剪出各种各样的窗花，贴在窗户上，整个活动室里充满了浓浓的年味。为了鼓励老师进行主题墙环境创设，我园每月开展“主题墙”评比活动，对做得好的班级给予表扬、鼓励，发放主题墙专用奖金，并把它当做学期结束评选“优秀班级”的重要一条，这样充分调动了老师的工作的积极性。
5.重视区域活动。
区角是孩子最好的选择，为了让幼儿有游戏的场所，我们在全体教师会议上明确要求，每个班要创设五个或五个以上的区角。于是老师利用教室、走廊、墙壁等一切可利用的地方，向空间、室外发展，设置区角，布置出“语言角”、“音乐角”、“植物角”、“体育角”、“美工区”、“科学区”、“建构区”、“星光大道”、“超市”、娃娃家”等各个区角。教师为幼儿创设宽松、自主、愉悦的游戏环境，并且能根据幼儿的年龄特点，科学地投放材料，如在数学区投放的圆形数字卡片，小班用来数数，中班可练排序，大班可练分解组合。各区角布置好，教师经常在一起研究、商讨游戏的玩法，科学地指导幼儿进行游戏，让每个区角真正地动起来。
6.开展培训，提高教师科学保教能力。
幼儿园教师的水平直接影响科学保教水平。我园经常开展各种培训提高教师的科学保教能力。
（1）聘请专家对教师进行全方位培训。
从2009年起，我园把对教师的舞蹈技能培训纳入长效机制。每年暑假聘请舞蹈专家对教师进行舞蹈培训；每学期对教师进行师德师风培训，学习名师先进事迹；针对教师比较薄弱的多媒体信息技术，我们花重金请专业人员教老师课件制作，现在教师几乎人人能制作课件；聘请专业人员对教师进行普通话培训、礼仪培训等等。
（2）教师自己培训。
为提高教师的教育教学能力，充分利用幼儿园的人力资源，节约幼儿园资金。我们每学期都让业务主任、教研组长、骨干教师对老师进行培训。有主题墙培训、舞蹈基本功培训、早操编排培训、语言、艺术、科学教学法培训等等，提高全园教师的业务水平。
（3）外出学习培训。
为学习先进的教育理念，掌握灵活多变的教学方法，我园每学期都把教师外出学习纳入园务计划中。经常派教师到合肥、徐州、芜湖、马鞍山、淮北、安庆、南京等地进行学习培训，培训后的教师写出学习心得，回来后对全园教师进行二级培训。
7.转变家长观念。
幼儿园是为家长服务的，很多家长受社会上的影响，觉得孩子的发展主要看他们学会了多少知识，而忽视了孩子各种能力的发展，并想当然地认为，知识的掌握才是孩子们学习所必需的。要改变家长的观念，这就要我们做好宣传工作。我园是通过以下几个方面向家长宣传的：（1）召开家长会。在2009年的九月份，省里下发禁用教材的通知后，我园立即召开家长会，向家长传达省、市、县相关文件精神，向家长讲解不用教材的好处。（2）开设家长学校。我园每学期都向家长授课，向家长传授教育幼儿的方法、经验，对家长进行科学保教讲座，提升家长教养水平。（3）开放家长半日活动。我园每学期都对大中小班家长开放半日活动，让家长参与进来。通过开放家长半日活动，让家长明白没有教材孩子是怎样上课的，转变了家长的教育理念。（4）通过家长园地进行宣传。在家长园地张贴一周的上课内容，让家长明白教师不是无计划、无组织进行教学的。另外我园还开展“亲子活动”、“家长助教”等一系列活动，向家长进行宣传。让家长明白只有具有良好的学习能力和习惯的人，才不会输在起跑线上。经过这几年的努力，家长最终接受新的观念，非常支持我们的工作。
以上是我们幼儿园规范办园，实施科学保教的一些做法，虽然也有一定的成效，但在实施的过程中也有一些不足，以后我们还会继续探讨、摸索，寻找出一套行之有效的方法，让幼儿健康、快乐的成长，让我园与省级一类园齐头并进。