【摘 要】
：
信息技术课分层合作学习法主要采用任务驱动法进行教学,是以＂问题—自主探索—小组研讨—问题解决＂为主线,以学生自主探索活动为主体。在高中信息技术教学模式中,强调以学生为
论文部分内容阅读
信息技术课分层合作学习法主要采用任务驱动法进行教学,是以＂问题—自主探索—小组研讨—问题解决＂为主线,以学生自主探索活动为主体。在高中信息技术教学模式中,强调以学生为主体,以教师为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生信息技术素养为目标,以培养学生自主学习更多的应用技术方面的知识,更好地为文化层面的创新实践服务为中心。它包括创设问题情境、学生自主探索、讨论交流、教师点拨、归纳小结等环节。
其他文献
随着我国城市化进程的不断推进,建筑行业也得到了蓬勃的发展,从而也带动了土木工程建筑技术的创新升级。土木工程建筑技术是工程建设中的重要核心技术,近年来虽然在我国取得
［摘要］ 通过探索性教学，从需求分析入手，对教、学、做3个环节进行设计，重视对现代教育技术的运用，为计算机类课程营造一个安全有效的“教学做”一体化环境。 ［关键词］ “教学做”一体化； 网络多媒体教学； 现代教育技术 doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 11. 051 ［中图分类号］G64 ［文献标识码］A［文章编号］1673
传统市场是有缺陷的,这种缺陷可能表现为地域性市场的区别,市场的覆盖范围,信息的不完全等。而在造成这种缺陷的原因中,比较明显和易于分析的就是信息不完全。
杭州安恒信息技术有限公司风暴中心日前发布《2015年中国互联网站安全报告》，报告显示：2015年度，根据风暴中心大数据监测平台对全国网站（不含港澳台地区，下同）监测结果统计，全年累积
在互联网时代，经济发展和信息化的关联度很高。贵阳发展大数据产业促进经济增长的势头超出了预期，这是近年来贵阳脚踏实地推动大数据产业发展的结果。信息技术不但是一个独立行
概括叙述MSTP概念的提出、形成过程;并对MSTP的阶段性发展进行详细阐述。对MSTP核心技术的特点及实际应用进行多层次、多角度论述。最后提出了对新一代多业务传送平台的展望
目的分析探讨慢性肾衰竭患者首次行血液透析前后中医证候变化规律及CRP、血常规、肝肾功能、电解质变化情况。方法分别在90例慢性肾衰竭患者首次行血液透析前后进行中医辨证
国家信息技术安全研究中心总工程师李京春"国内已有不少单位和部门按照可信计算相关标准研制了芯片、整机、软件和网络连接等可信部件和设备,并且部分产品可以支持国产化的硬件和软件。尽管国产化产品存在不少缺陷和漏洞,在可信计算技术保障下,这些缺陷和漏洞不会被攻击者利用,从而提高了产品的安全性。如果可信产品各个环节都做到可信,一环扣一环,这种基于可信计算技术的产品就能
ABS系统与车辆的匹配是一个亟待解决的课题。为了优化针对ABS系统性能的试验方法,通过一系列不同道路附着系数、不同车辆行驶速度及车辆负荷的工况下,做了相关道路试验,以验
作文不单单是我们用于思想交流与社会交际的重要手段,同时也是衡量一个人文化价值的标准.学生的语文能力也可以通过作文衡量,且现代文苑中与写作有关的理论基础可以说是琳琅