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《语文课程标准》明确指出：阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生自主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟好思考，通过阅读，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。可见，阅读教学确实的培养语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段。
浅谈阅读教学中激活学生思维的方法
【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出：阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生自主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟好思考，通过阅读，受到情感
【机 构】
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四川省南充市五星小学 四川 南充 637000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年26期
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