今年浙江省的作文题目是材料型话题作文，不重在立意的曲折上，而重在考查学生平时的思想修养与文学底蕴的涵养。这样的命题导向似乎在告诉一线的老师们：不要把过多的精力放在猜题押宝上，而要重在平时教学的扎实，重在学生内心的涵养，重在民族素养的培养，重在思辨哲学的修养，重在直面自我的学养。
　　今年浙江卷作文题有以下特点——
　　高举人文大旗
　　何谓人文者？人性文化之谓也。人类永久不变的就是“人性”，再由这“人性”而衍生出许多文化来，由文化而文明，由文明而立人，由立人而立国，因此大写“人”字是作文教学的重中之重。作文教学是一门既古老又年轻的学科。说其古老，自人类文明之初便有作文教学了，说其年轻，是因为到今天还说不出如数学学科那样明显的特色和学科的规律来，似乎大家都在探索，但都说不出个所以然，不过，作文要写人性，写真情，写自己，则是千古不变的真理。浙江省向来重视作文命题的人文性，大力培养学子悲天悯人的情怀，倡导“腹有诗书气自华”的学养，外立其身，内立其心，今年的作文题也不例外。
　　人人渴望成英雄，到头都是平凡人。做一个平凡的人，这不是消极与悲观，而是一种彻悟以后的人生大境界。做英雄固然可喜，给英雄鼓掌何尝不是一种可大大称道之品格？
　　回归作文本真
　　作文命题不能绕弯弯难为考生，比如“角色转换之间”这个题目，就是过于“弯”了，让人觉得怪怪的，如果此题换成“角色转换”，或者“转换之间”，那就是一个很好的题目，而这一“之间”的插入便大大难为学生了，而且难为得没有道理。再如“我的时间”的命题，其实它是两种命题类型的杂交，一是材料作文，二是命题作文，两个夹杂于一起，不伦不类，非驴非马也，如果去掉“我的时间”这一标题而成材料作文，一般考生都会写；如果去掉前面的材料，用“我的时间”作文，学生中有才气者，便能痛快淋漓而成文。今年的题目没有在这上面做文章，而重在学生思想、境界与底蕴的考量上，回到了作文的本真，让人感到亲切。
　　培养民族素养
　　一个民族伟大与否就在于每个人的素养如何，而这民族素养的培养需要各种扎实的倡导，高考作文写作中对此进行倡导便是一种很有效的形式。法国大革命高峰的时候，路易十六和皇后都被送上了断头台，皇后上断头台的那一刻，不小心踩到了刽子手的脚，皇后脱口而出：“对不起，先生。”这是平时所自然形成的礼貌习惯，她知道踩到人家的脚让人家痛苦是不对的，即使对方是要杀她的刽子手。反观我们国民的素养实在不敢恭维。教室里经常挂这样的标语：增长一分，干掉千人；要想活得好，就想死里学。这种语言暴力与思维方式举不胜举，也明显与我们作文命题的倡导相悖。
　　人生需要鼓励，人生更需要鼓掌；人生需要英雄，人生更需要凡人；人生需要目标，人生更需要好好地活着。好好地活着也许是我们芸芸众生最重要的目标。这也是今年作文命题的倡导。（浙江卷作文题见本期第23页）