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摘 要：关于高校公共艺术教育本质上就是高校开展全面素质教育的一个有效途径，是十分重要的内容。所谓的公共艺术教育一定要牢牢记住艺术欣赏以及审美欣赏十分关键，同时也需要关注人文情怀的有效传播和渗透。并且还应该注意高校公共艺术教育专业教学的创新，这样才可以保证教学效率。因此文章就站在协同创新的大背景之下，对高校公共艺术教育专业教学进行透彻的分析与研究，旨在可以保证高效的教学。希望可以给相关人士提供帮助。
关键词：协同创新；高校；公共艺术教育专业；教学；研究和分析
中图分类号：J124-4
文献标识码：A
伴随着当前阶段社会经济的不断发展，社会建设对人才方面的要求越来越高，关于教育方面变得越来越繁荣，就目前情况而言，有关教育方面不只是关注学生的专业技能，同时也关注学生的综合素质，基于此种情况，在协同创新的大背景之下，高校进行公共艺术教育专业教学非常重要，可以有效培养高校学生的审美能力的培养，陶冶学生的情操，对学生的身心全面发展有很大的帮助。
所谓的系统创新其本质主要就是说创新资源以及相关要素进行相对合理的汇聚，然后有效地把主体之间的壁垒给打破。因此关于协同创新是相对比较复杂的一种组织方式，在协同创新的背景之下，进行公共艺术教育教学可以有效地打破学科与学科之间存在的壁垒，对学生的教育非常有帮助。而关于高校公共艺术教育方面的工作有很多特点，具体内容如下。
首先在当前高校中，对公共艺术教育方面的工作比较重视，关注高校公共艺术教育教学的具体情况。其次在高校公共艺术教育当中，校园当中的文化活动被当做是艺术教育方面相对比较重要的载体。再次是在当前高校当中，有关于公共艺术教育教学方面的教师得到了良好的发展，教师队伍越来越专业。最后在高校公共艺术教育当中的资金投入正在不断增加，所以艺术教育方面的设备越来越完善。
1.公共艺术教育方面的观念相对落后
受到传统观念的掣肘，当前公共艺术教育专业方面的观念转变比较慢。就目前情况来看，大多数高校开展公共艺术教育最主要的原因就是我国倡导素质教育。因此目前的高校方面的相关人员对公共艺术教育的认识有明显的不足，关于教学方面没有比较先进的理念，从而导致公共艺术教育教学问题重重。如在当前阶段高校公共艺术教育教学当中，依然采用传统的教学理念进行教学，这就使教学达不到理想的效果，对学生的全面发展有很大的影响。
2.教育模式和师资队伍方面的问题
当前阶段公共艺术教育模式正在慢慢地向着专业化的方面发展，但是忽略了公共艺术教育教学的普及。在高校当中公共艺术教育属于选修课程，而必修与选修之间有很大的差别。学生对选修课程不够重视，而这时教师采用专业的教学方法进行教学，在这种情况之下学生就会对这堂课产生厌恶感，从而导致在实际的教学当中出现很大的问题。同时当前教师的结构没有达到合理的标准，所以公共艺术教育课程安排不合理，这种结果严重地影响了公共艺术教育的课堂教学效果。
3.没有良好的教學方法
好的教学方法对学生兴趣培养有很大的帮助，能使教学效果达到最佳。由于公共艺术教育教学是因为素质教育的要求才会出现，所以就没有形成相对完善的教学体系，致使在实际的教学当中没有一个比较良好的教学方法，当前学生对公共艺术教学的课程没有兴趣，教学过程当中教师往往讲课非常累，而学生的听课效果极差，给学生的身心全面发展带来非常不利的影响。如在实际的课程当中，教师主要采取讲授法进行教学，艺术有别于其他科目，仅仅采用讲授法进行教学，完全不能够达到教学的目的，这种情况就导致课堂效果非常差，一般情况之下，学生在课堂上昏昏欲睡。
1.关注教学理念的转变
公共艺术教育教学理念至关紧要，因而想要保证公共艺术教育教学就一定要在教学理念方面进行合理转变。良好的教学理念可以促进公共艺术教育教学的发展，保证公共艺术教育教学可以取得成功。随着社会的快速发展，当前社会对人才的要求越来越高，在我国进行了新课程改革，培养优秀且综合素质强的人才。基于此种情况，目前一定要注意教学理念方面的转变。要注意教学理念和时代背景相符，关注公共艺术教育教学所能达到的最佳效果，这样就可以保证艺术教学的发展，从而有效提升学生的审美能力。
2.要对课程内容进行更新
为了可以培养综合素质人才，在当前需要研究艺术方面的各个领域，要客观地对这些领域进行合理的介绍，并且要关注教学内容，保证教学内容方面具有一定时代意义，要统一艺术教育方面的教材，而关于教材方面的具体内容要注意和学生的身心发展相互结合。基于此种情况，我国公共艺术教育方面的相关人员一定要注意吸收全世界优秀的文化，并且要关注有关于美学的一切消息。除此之外，相关人员需要把我国留下来的优秀艺术品给学生介绍，在不知不觉中学生的审美就会得到良好提升。从目前的实际情况来看，还需要把公共艺术教育和人文素质教育以及社会审美方面的教育进行有效融合。这样才可以保证艺术课程的相关内容能够与时代接轨，对学生的身心健康以及综合素质培养非常有利。优秀的教学内容往往会达到意想不到的效果，所以这一点十分关键，相关教育专业人员一定要注意教学课程选择和学生的整体情况相符。
3.要注意进行资源共享
在协同创新的大背景之下，学科和行业以及专业方面的因素严重掣肘了公共艺术教育行业的良性发展，因而为了可以保证发展其必然应该做的就是使资源可以实现共享，并且有效地增强教育环境方面的开放程度。这是推动公共艺术教育发展的必然保证。所谓的协同创新其实本身是一个载体，就是对相关功能作出正确的规划，而高校本身具备四种主要的功能，分别是人才培养、科学研究、社会服务以及文化传统，这几个关系息息相关，密不可分。所以高校方面一定要注意公共艺术教育教学，要注意资源进行共享，这样才可以有效保证公共艺术教育教学。 4.要对师资队伍进行加强
由于在当前阶段协同创新的背景之下，高校公共艺术教育教学中存在种种弊端，严重地影响了教学效果，面对这样的情况，想要保证教学达到理想的效果，就一定要注意加强教师队伍的建设，优秀的教师对课程的效果影响相对较大。良好的师资队伍可以有效提高教学的质量，因此在当前高校想要保证公共艺术教育得到良好的教育，就一定要聘请优秀的人才，壮大师资队伍。同时要经常对教师进行培训，让教师可以明白公共艺术教育教学的重要性，从而可以有效地保证公共艺术教育的发展。
5.要注意教学方法的使用
良好的教学方法往往会达到事半功倍的效果，目前高校学生普遍存在对公共艺术教育课程不重视的情况，在学生的眼中比较关注的是必修课的成绩，对选修课的成绩不在意。而公共艺术教育属于选修课，在进行这节课的教学中往往会出现各种各样的问题，而选择使用良好的教学方法，就会引起学生的兴趣，让学生能够融入课堂中，从而达到较好的教学效果。在进行教学的过程当中，教师要明确公共艺术教学的本质，让学生音乐的本质并不只是唱歌，美术并不只是画画，素描和水彩之间是有很大区别的。在具体地教学当中可以使用多媒体进行教学，这样就可以把知识清晰具体地展示出来，保证教学质量。如在讲解美术课程素描的技术黑白灰三个面的效果时，可以通过多媒体放上图片，然后教师让学生找到这三个面明暗关系，这样学生就会融入课堂中去，使公共艺术教育教学达到目的。
1.有效提高了学生的审美能力
在高校当中进行公共艺术教育教学，能够有效地提高学生的审美能力，同时增加学生的艺术鉴赏能力，从而使学生的个人气质得到良好的提升，并且对学生融入社会有很大的帮助，增加学生对生活的热爱，有百利而无一害。
2.符合培养综合素质人才的目的
随着新课程改革的不断加强，高校方面开展了公共艺术教育教学，这对学生的身心全面发展有很大帮助，使学生的综合素质有明确的提升，因此，在当前一定要关注公共艺术教育教学。
艺术的魅力就在于可以有效地培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，使学生的艺术鉴赏能力可以得到良好的提高，所以在高校开展公共艺术教育教学非常重要。然而在当前阶段公共艺术教育教学当中存在很多问题，在教学当中不注重教学方法的合理使用，同时也没有先进的教育理念，教师队伍还有待加强。
因此，想要保证教学质量就一定要加强公共艺术教育专业教学方面的改进，聘用优秀的教师对学生进行授课，最主要的是要对教育理念进行改革，只有如此才可以有效提高学生的审美，让学生能够在生活当中发现美好，感受美感带来的冲击，这样就能够保证学生对生活充满热爱。
[1]宋 喆.基于协同创新的高校公共艺术教育专业建设研究[J].艺术百家，2013（S1）.
[2]易曉明，杜丽姣.高校公共艺术教育现状、实效及改革建议——基于江苏省12所高校大学生的调查研究[J].美育学刊，2012，3（6）：98-105.
[3]王 鹤.公共艺术教育与专业艺术教学紧密结合的创新实践探索[J].课程教育研究，2015（4）：196-197.
[4]肖 珣，王德芳，屈 波.论高校公共艺术教育专业与普及的互动[J].音乐探索，2012（4）：132-134.
[5]周鲁然.协同创新视野下高校公共空间设计教学改革的探索[J].文艺生活·文海艺苑，2016（8）.
[6]李莹波.基于毕生发展的普通高校公共艺术教育现状分析及改革思路研究[J].人才资源开发，2014（18）.
[7]李 骏.协同创新视域下经管类高校大学生廉洁教育探析[J].教育教学论坛，2015（33）：266-267.
[8]丁旭峰，毛加明.“项目引领 三区协同”公共艺术课实践教学模式探索和实践[J].九江职业技术学院学报，2014（2）：43-45.
[9]蔡岳建.高校公共艺术教育的反思与对策[J].重庆大学学报（社会科学版），1999（2）.
关键词：协同创新；高校；公共艺术教育专业；教学；研究和分析
中图分类号：J124-4
文献标识码：A
一、引言
伴随着当前阶段社会经济的不断发展，社会建设对人才方面的要求越来越高，关于教育方面变得越来越繁荣，就目前情况而言，有关教育方面不只是关注学生的专业技能，同时也关注学生的综合素质，基于此种情况，在协同创新的大背景之下，高校进行公共艺术教育专业教学非常重要，可以有效培养高校学生的审美能力的培养，陶冶学生的情操，对学生的身心全面发展有很大的帮助。
二、协同创新的概念以及公共艺术教育专业的特点
所谓的系统创新其本质主要就是说创新资源以及相关要素进行相对合理的汇聚，然后有效地把主体之间的壁垒给打破。因此关于协同创新是相对比较复杂的一种组织方式，在协同创新的背景之下，进行公共艺术教育教学可以有效地打破学科与学科之间存在的壁垒，对学生的教育非常有帮助。而关于高校公共艺术教育方面的工作有很多特点，具体内容如下。
首先在当前高校中，对公共艺术教育方面的工作比较重视，关注高校公共艺术教育教学的具体情况。其次在高校公共艺术教育当中，校园当中的文化活动被当做是艺术教育方面相对比较重要的载体。再次是在当前高校当中，有关于公共艺术教育教学方面的教师得到了良好的发展，教师队伍越来越专业。最后在高校公共艺术教育当中的资金投入正在不断增加，所以艺术教育方面的设备越来越完善。
三、高校公共艺术教育专业当中存在的问题
1.公共艺术教育方面的观念相对落后
受到传统观念的掣肘，当前公共艺术教育专业方面的观念转变比较慢。就目前情况来看，大多数高校开展公共艺术教育最主要的原因就是我国倡导素质教育。因此目前的高校方面的相关人员对公共艺术教育的认识有明显的不足，关于教学方面没有比较先进的理念，从而导致公共艺术教育教学问题重重。如在当前阶段高校公共艺术教育教学当中，依然采用传统的教学理念进行教学，这就使教学达不到理想的效果，对学生的全面发展有很大的影响。
2.教育模式和师资队伍方面的问题
当前阶段公共艺术教育模式正在慢慢地向着专业化的方面发展，但是忽略了公共艺术教育教学的普及。在高校当中公共艺术教育属于选修课程，而必修与选修之间有很大的差别。学生对选修课程不够重视，而这时教师采用专业的教学方法进行教学，在这种情况之下学生就会对这堂课产生厌恶感，从而导致在实际的教学当中出现很大的问题。同时当前教师的结构没有达到合理的标准，所以公共艺术教育课程安排不合理，这种结果严重地影响了公共艺术教育的课堂教学效果。
3.没有良好的教學方法
好的教学方法对学生兴趣培养有很大的帮助，能使教学效果达到最佳。由于公共艺术教育教学是因为素质教育的要求才会出现，所以就没有形成相对完善的教学体系，致使在实际的教学当中没有一个比较良好的教学方法，当前学生对公共艺术教学的课程没有兴趣，教学过程当中教师往往讲课非常累，而学生的听课效果极差，给学生的身心全面发展带来非常不利的影响。如在实际的课程当中，教师主要采取讲授法进行教学，艺术有别于其他科目，仅仅采用讲授法进行教学，完全不能够达到教学的目的，这种情况就导致课堂效果非常差，一般情况之下，学生在课堂上昏昏欲睡。
四、协同创新背景下，高校公共艺术教育发展的几点建议
1.关注教学理念的转变
公共艺术教育教学理念至关紧要，因而想要保证公共艺术教育教学就一定要在教学理念方面进行合理转变。良好的教学理念可以促进公共艺术教育教学的发展，保证公共艺术教育教学可以取得成功。随着社会的快速发展，当前社会对人才的要求越来越高，在我国进行了新课程改革，培养优秀且综合素质强的人才。基于此种情况，目前一定要注意教学理念方面的转变。要注意教学理念和时代背景相符，关注公共艺术教育教学所能达到的最佳效果，这样就可以保证艺术教学的发展，从而有效提升学生的审美能力。
2.要对课程内容进行更新
为了可以培养综合素质人才，在当前需要研究艺术方面的各个领域，要客观地对这些领域进行合理的介绍，并且要关注教学内容，保证教学内容方面具有一定时代意义，要统一艺术教育方面的教材，而关于教材方面的具体内容要注意和学生的身心发展相互结合。基于此种情况，我国公共艺术教育方面的相关人员一定要注意吸收全世界优秀的文化，并且要关注有关于美学的一切消息。除此之外，相关人员需要把我国留下来的优秀艺术品给学生介绍，在不知不觉中学生的审美就会得到良好提升。从目前的实际情况来看，还需要把公共艺术教育和人文素质教育以及社会审美方面的教育进行有效融合。这样才可以保证艺术课程的相关内容能够与时代接轨，对学生的身心健康以及综合素质培养非常有利。优秀的教学内容往往会达到意想不到的效果，所以这一点十分关键，相关教育专业人员一定要注意教学课程选择和学生的整体情况相符。
3.要注意进行资源共享
在协同创新的大背景之下，学科和行业以及专业方面的因素严重掣肘了公共艺术教育行业的良性发展，因而为了可以保证发展其必然应该做的就是使资源可以实现共享，并且有效地增强教育环境方面的开放程度。这是推动公共艺术教育发展的必然保证。所谓的协同创新其实本身是一个载体，就是对相关功能作出正确的规划，而高校本身具备四种主要的功能，分别是人才培养、科学研究、社会服务以及文化传统，这几个关系息息相关，密不可分。所以高校方面一定要注意公共艺术教育教学，要注意资源进行共享，这样才可以有效保证公共艺术教育教学。 4.要对师资队伍进行加强
由于在当前阶段协同创新的背景之下，高校公共艺术教育教学中存在种种弊端，严重地影响了教学效果，面对这样的情况，想要保证教学达到理想的效果，就一定要注意加强教师队伍的建设，优秀的教师对课程的效果影响相对较大。良好的师资队伍可以有效提高教学的质量，因此在当前高校想要保证公共艺术教育得到良好的教育，就一定要聘请优秀的人才，壮大师资队伍。同时要经常对教师进行培训，让教师可以明白公共艺术教育教学的重要性，从而可以有效地保证公共艺术教育的发展。
5.要注意教学方法的使用
良好的教学方法往往会达到事半功倍的效果，目前高校学生普遍存在对公共艺术教育课程不重视的情况，在学生的眼中比较关注的是必修课的成绩，对选修课的成绩不在意。而公共艺术教育属于选修课，在进行这节课的教学中往往会出现各种各样的问题，而选择使用良好的教学方法，就会引起学生的兴趣，让学生能够融入课堂中，从而达到较好的教学效果。在进行教学的过程当中，教师要明确公共艺术教学的本质，让学生音乐的本质并不只是唱歌，美术并不只是画画，素描和水彩之间是有很大区别的。在具体地教学当中可以使用多媒体进行教学，这样就可以把知识清晰具体地展示出来，保证教学质量。如在讲解美术课程素描的技术黑白灰三个面的效果时，可以通过多媒体放上图片，然后教师让学生找到这三个面明暗关系，这样学生就会融入课堂中去，使公共艺术教育教学达到目的。
五、高校公共艺术教育教学的作用
1.有效提高了学生的审美能力
在高校当中进行公共艺术教育教学，能够有效地提高学生的审美能力，同时增加学生的艺术鉴赏能力，从而使学生的个人气质得到良好的提升，并且对学生融入社会有很大的帮助，增加学生对生活的热爱，有百利而无一害。
2.符合培养综合素质人才的目的
随着新课程改革的不断加强，高校方面开展了公共艺术教育教学，这对学生的身心全面发展有很大帮助，使学生的综合素质有明确的提升，因此，在当前一定要关注公共艺术教育教学。
六、结语
艺术的魅力就在于可以有效地培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，使学生的艺术鉴赏能力可以得到良好的提高，所以在高校开展公共艺术教育教学非常重要。然而在当前阶段公共艺术教育教学当中存在很多问题，在教学当中不注重教学方法的合理使用，同时也没有先进的教育理念，教师队伍还有待加强。
因此，想要保证教学质量就一定要加强公共艺术教育专业教学方面的改进，聘用优秀的教师对学生进行授课，最主要的是要对教育理念进行改革，只有如此才可以有效提高学生的审美，让学生能够在生活当中发现美好，感受美感带来的冲击，这样就能够保证学生对生活充满热爱。
参考文献：
[1]宋 喆.基于协同创新的高校公共艺术教育专业建设研究[J].艺术百家，2013（S1）.
[2]易曉明，杜丽姣.高校公共艺术教育现状、实效及改革建议——基于江苏省12所高校大学生的调查研究[J].美育学刊，2012，3（6）：98-105.
[3]王 鹤.公共艺术教育与专业艺术教学紧密结合的创新实践探索[J].课程教育研究，2015（4）：196-197.
[4]肖 珣，王德芳，屈 波.论高校公共艺术教育专业与普及的互动[J].音乐探索，2012（4）：132-134.
[5]周鲁然.协同创新视野下高校公共空间设计教学改革的探索[J].文艺生活·文海艺苑，2016（8）.
[6]李莹波.基于毕生发展的普通高校公共艺术教育现状分析及改革思路研究[J].人才资源开发，2014（18）.
[7]李 骏.协同创新视域下经管类高校大学生廉洁教育探析[J].教育教学论坛，2015（33）：266-267.
[8]丁旭峰，毛加明.“项目引领 三区协同”公共艺术课实践教学模式探索和实践[J].九江职业技术学院学报，2014（2）：43-45.
[9]蔡岳建.高校公共艺术教育的反思与对策[J].重庆大学学报（社会科学版），1999（2）.