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<正> 媒体是传递教学信息的媒介,是教学过程中三个主要因素之一。不同的媒体,作用于学生不同的感官,产生的教学效果也不同。根据人类学习的认识规律,要充分发挥学习的效能,就必须调动多种感官进行学习。让学生的学习活动处于积极的状态,激发学生的学习动机,促进学生对知识的理解和记忆。
多媒体组合在病理教学中的应用
【摘 要】
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<正> 媒体是传递教学信息的媒介,是教学过程中三个主要因素之一。不同的媒体,作用于学生不同的感官,产生的教学效果也不同。根据人类学习的认识规律,要充分发挥学习的效能,就
【机 构】
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海军医学高等专科学校
【出 处】
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医学视听教育
【发表日期】
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1996年4期
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