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高职院校顶岗实习持续时间较长，教学环境位于企业内，参加实习的学生具有双重身份。实习质量的好坏取决于对实习任务、实习学生、指导人员与实习环境四个要素的把握。博客（含微博）系统的引入能够很好地整合这四个要素，能跨越传统实习环境的局限，对加强校企合作，提高师生互动，提升实习学生团队协作意识与水平有着很大的帮助。