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在传统教学中，课堂以教师为中心，常常忽视学生的主体地位，不利于激发学生的学习兴趣，甚至使学生感到厌烦。因此要注重学生的主体地位，注重师生间的互动，本文讨论了中学英语课堂存在的问题及原因，并为英语导学互动课堂提出相关策略。
中学英语导学互动课堂教学策略研究
【摘 要】
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在传统教学中，课堂以教师为中心，常常忽视学生的主体地位，不利于激发学生的学习兴趣，甚至使学生感到厌烦。因此要注重学生的主体地位，注重师生间的互动，本文讨论了中学英语课堂存在
【机 构】
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贵州省金沙县第二中学 贵州 金沙 551800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年30期
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