把语文学习的主动权还给学生

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文章针对目前中学语文教学现状提出,建立师生互动、以生活实践、能力训练为主的课堂教学模式,建立多向交流、生动活泼的课堂教学机制,鼓励教师充分利用多种方法,把语文学习的主动权还给学生,激发学生的学习情感,促进教与学的不断优化,推动语文教学形成求真务实的风尚,从而把语文教真、教实、教好。
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