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初中语文的教学,各老师的施策不同,各具优点,可谓“形散神聚”.教学时,用形式多样的方法抓住一篇文章的中心内容,找准重点,突破难点,就算目标达成.教学受教学内容、教学对象,教学时间和地点等多个因素的影响,让学生享受到学习给他们带来的乐趣是关键,让每个学生轻松愉快地参与学习而又获得“成长”是目的.
初中语文课堂教学策略初探
【摘 要】
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初中语文的教学,各老师的施策不同,各具优点,可谓“形散神聚”.教学时,用形式多样的方法抓住一篇文章的中心内容,找准重点,突破难点,就算目标达成.教学受教学内容、教学对象,
【机 构】
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贵州省瓮安第六中学(瓮安思源学校)
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年32期
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