【摘 要】
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随着信息技术的发展和教育信息化的不断推进,微课资源、数字化平台等在书法教学中已有应用,书法教学理念和教学方法也在与时俱进。但与其他学科相比,书法信息化教学发展较为
【机 构】
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河北师范大学教育学院,首都师范大学书法文化研究院,呼伦贝尔职业技术学院艺术系
【基金项目】
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河北省人民政府学位委员办公室、河北省教育厅项目2018年省级专业学位教学案例(库)建设项目“‘微课的制作方法’案例库建设与应用”(202226)
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随着信息技术的发展和教育信息化的不断推进,微课资源、数字化平台等在书法教学中已有应用,书法教学理念和教学方法也在与时俱进。但与其他学科相比,书法信息化教学发展较为缓慢。本文在OBE理念驱动下,利用微信平台对书法在线教学进行了实践探索。笔者结合中小学生学习书法的特点和已有的在线教学模式,基于微信公众号和微信群,设计了以“观评结合”形式为主的书法在线教学模式,采用“课前预习微课、课中点评指导、课后巩固练习”的闭环式教学方式,以学生为中心,以练习效果为导向,通过持续改进,达到课程教学目标,以期为书法教学提供新思
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
脑是静脉麻醉药作用的效应器官或称靶器官,研究药物靶器官(脑)的药代动力学与药效学之间的关系,对于指导临床合理用药并减少副作用,具有重要意义.本文就近年来静脉麻醉剂脑摄