切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
骨单发性骨髓瘤:附3例报告
骨单发性骨髓瘤:附3例报告
来源 :陕西医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kunming
【摘 要】
:
骨多发性骨髓瘤颇为常见,而骨单发性骨髓瘤却较罕见。本文报告3例经手术病理证实的单发性骨髓瘤,并结合文献略加讨论。
【作 者】
:
袁天龙
张维信
【机 构】
:
西安医科大学第二附属医院放射科,西安医科大学第二附属医院放射科
【出 处】
:
陕西医学杂志
【发表日期】
:
1990年3期
【关键词】
:
骨髓瘤
X线诊断
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨多发性骨髓瘤颇为常见,而骨单发性骨髓瘤却较罕见。本文报告3例经手术病理证实的单发性骨髓瘤,并结合文献略加讨论。
其他文献
九江外贸码头主体工程通过验收
1989年3月29日,地处江西北大门的九江港外贸码头5、6号泊位通过交通部长江航务管理局组织的中间验收,工程质量评定为优良。 九江港外贸码头,是国家“七五”重点工程项目,也是
期刊
码头岸线
九江港
长江航务管理局
装卸作业
中间验收
工程质量评定
长江上
国际标准集装箱
主体工程
重点工程
GRADE/SAP 原理选讲——第四讲 GRADE/SAP在组合结构计算中的应用(上)
在分析复杂结构时,为了发挥GRADE/SAP程序的有效性、必须掌握有关复杂结构的处理方法。本讲将针对该程序使用中的有限元计算模型建立的单元连接,边界条件处理,对称性的利用等
期刊
组合结构
GRADE/SAP
边界条件处理
节点板
高桩
有限元计算模型
梁式
单元计算
肋板
边界元
尼群地平的药理与临床应用
本文介绍硝苯啶类衍生物—尼群地平的药代动力学、药理作用、剂型、临床应用、毒性与副作用等研究近况。
期刊
尼群地平
药理
应用
硝地平
谈镇江港的疏浚与整治
镇江港原处长江凹岸,港前水深流急,是长江下游优良港口之一。近几十年来,由于长江干流的急剧变化,镇江港已被定易洲、征润洲、松山沙和焦山沙所包围。从1956年起,镇江港每年
期刊
高渗性非酮症性糖尿病昏迷22例分析
本文对22例高渗性非酮症性糖尿病昏迷患者的临床资料进行了分析,指出了诊断要点及治疗措施。
期刊
糖尿病
昏迷
诊断
浅谈美术教学中学生学习兴趣和创新意识的培养
【摘要】在美术教学中,教师要通过有效地教,让学生主动地学,积极地做,始终处于创作的欢乐之中,才能实现课堂的高效和学生学习能力的提高。 【关键词】美术教学 学习兴趣 创新意识 一、改变教学模式,运用设疑解难 改变以前传统的教学模式,在任何教学中,提出疑问是学生学习过程中积极思考的一种表现,又是探索学习中存在问题的动力。而设疑是引发学生学习兴趣,点燃学生智慧火花的助燃剂。美术教师在课堂中善于运用
期刊
美术教学
学习兴趣
创新意识
喜得镇对脑缺血再灌注小鼠的行为及海马兴奋性氨基酸受体表达的影响
目的探讨喜得镇对脑缺血再灌注小鼠的行为及海马神经元兴奋性氨基酸N-甲基D-天门冬氨酸(NMDA)受体表达的影响.方法 36只小鼠被随机分为模型组、喜得镇组(用喜得镇溶液灌胃)及
期刊
脑缺血冉灌注
N-甲基D-天门冬氨酸受体
行为学
ischemia-reperfusion
N-methyl-D-aspartate receptor
act
海人酸致痫大鼠海马CA3区神经元线粒体与细胞核损伤及caspase-3表达的研究
目的观察海人酸(KA)诱导的癫痫持续状态(SE)大鼠海马CA,区神经元线粒体与细胞核超微结构的损伤及caspase-3表达的变化。方法用KA诱导大鼠SE2h。分别于SE终止后第3h、12h、24h取海
期刊
癫痫持续状态
线粒体
细胞核
CASPASE-3
status epilepticus
mitochondrion
nucleus
caspase-3
胆道再次手术的原因分析及预防措施
<正> 胆道再次手术在临床上并不少见,对其发生的原因和预防措施进行探讨分析,有利于提高胆道手术的质量。我院普通外科从1979年~1986年共做胆道手术1470例,其中再次手术44例,
期刊
胆道手术
再次手术
预防
基于"三横一纵"的初中英语微课教学模式探究
微课,作为新时代信息技术变革和教育改革实践的产物,目前已经充分在初中英语教学中得到了广泛的认可和应用.在分析初中英语微课教学中存在的问题后,论述探索"三横一纵"的教学
期刊
英语教学
微课
"三横一纵"教学模式
与本文相关的学术论文