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指出了外语专业研究生科研能力培养不足的问题，认为外语专业研究生应具有基于外语和母语的敏锐的现象观察能力、逻辑的问题分析能力、科学的难题解决能力、全面的成果呈现能力。为培养研究生全面的科研能力，应遵循“学生、导师、团队”，“课堂、书堂、讲堂”，“读书、写作、交流”，“微文、小文、大文”四个“三位一体”培养模式。