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在PISA框架下,学习科学知识提升学生的科学素养,有利于迎合国际教育潮流.以初中科学“压强”概念为例,通过科学概念的评价目标、评价结构以及评价水平分析,来启示科学概念的学习导向.
基于PISA评价的科学概念学习导向
【摘 要】
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在PISA框架下,学习科学知识提升学生的科学素养,有利于迎合国际教育潮流.以初中科学“压强”概念为例,通过科学概念的评价目标、评价结构以及评价水平分析,来启示科学概念的
【机 构】
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浙江省天台赤城中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2012年5期
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