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本研究以校友兼职班主任计划为例,探索社会资源参与医学生素质教育的有效途径和效果评估。结果显示,该实践模式能够开阔学生视野,激发学生主动思考,了解社会,明确目标,更加合理地规划大学生活,并通过校友的奋斗经历传递正能量。但仍需在活动内容、活动形式和质量控制等方面进行改进和完善。
社会资源参与医学生素质教育的途径探索和效果评价
【摘 要】
：
本研究以校友兼职班主任计划为例,探索社会资源参与医学生素质教育的有效途径和效果评估。结果显示,该实践模式能够开阔学生视野,激发学生主动思考,了解社会,明确目标,更加合
【机 构】
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北京大学基础医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年5期
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