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文章对PLC原理及应用课程教学的考核方式进行了改革,首先分析了传统考核方式存在的问题,并对期末考核成绩的结果进行有效分析。结果证实,增加实验知识与能力的考核有效提升了教学效果,在一定程度上,较准确地反映学生专业实践知识与能力的掌握程度。
PLC原理及应用课程教学的考核方式改革
【摘 要】
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文章对PLC原理及应用课程教学的考核方式进行了改革,首先分析了传统考核方式存在的问题,并对期末考核成绩的结果进行有效分析。结果证实,增加实验知识与能力的考核有效提升了
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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天津职业技术师范大学校级教育改革与质量建设研究项目“专业课程考核方式改革研究”(编号:JGY2015-07)
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