【摘 要】
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高校广播电视编导专业是一个应用型非常强的学科，为了培养出较高素质的社会人才，仅靠孤立的教学环节，是很难满足社会需求的。在长期实践中，该文根据广播电视编导专业人才培养方案
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高校广播电视编导专业是一个应用型非常强的学科，为了培养出较高素质的社会人才，仅靠孤立的教学环节，是很难满足社会需求的。在长期实践中，该文根据广播电视编导专业人才培养方案的指导思想，构建了“三层次、四模块”的实验教学体系。通过对学生进行系统化、整体性的实践锻炼培养，提高学生的电视制作实践能力和自主创新能力，实现学生从电视理论知识的积累向社会应用能力的转化。实践表明，体系的构建对广播电视编导专业的电视制作实验教学具有积极的指导意义。
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