【摘 要】
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<正> 我国的科学技术与生产水平日益向现代化方向发展,如何使中小学数学教育、教材、教法适应现代化的需要,从1978年开始,我们进行了一系列的实验,以期探索未来数学教育改革
【机 构】
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上海师范大学数学系,上海师范大学数学系
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<正> 我国的科学技术与生产水平日益向现代化方向发展,如何使中小学数学教育、教材、教法适应现代化的需要,从1978年开始,我们进行了一系列的实验,以期探索未来数学教育改革的途径。 长期以来,小学低年级数学教材的内容都是自然数的四则运算,其教学目的就是使学生能熟练地正确地进行计算。一些教育学家或心理学家认为低年级儿童只能进行具体的形象思维,除了学习自然数的四则运算外,不能学习更多的知识。我们在上海市向阳小学从一年级开始,在数学课上所进行的七年多的实验事实,
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