论文部分内容阅读
识字教学是小学语文教学中的关键内容,更是学生进行阅读和写作的基础。我国汉字博大精深,识字教学不能一蹴而就,而要日益积累,循序渐进。传统小学语文识字教学存在诸多问题,如识字与读写关系割裂、教学方式单一等等,因此加强小学语文识字教学改革,提升教学有效性势在必行。
小学语文识字教学问题及其改革策略
【摘 要】
：
识字教学是小学语文教学中的关键内容,更是学生进行阅读和写作的基础。我国汉字博大精深,识字教学不能一蹴而就,而要日益积累,循序渐进。传统小学语文识字教学存在诸多问题,
【机 构】
：
安徽省宿州市泗县草庙镇小刘小学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
数据拟合中涉及大量数学运算,并且要做出数据点图及拟合曲线图.一般非专业软件是难以二者兼顾的,而EXCEL强大的作图及计算功能恰可以很好地解决这两方面问题.本文介绍了数据
《普通高中数学课程标准》把'数学史和数学文化'放在了一个重要位置,那么如何在教学中渗透数学文化成为新的问题,根据具体教学案例分析渗透数学文化的方法与策略.
摘 要：提高小学科学课堂教学的有效性必须依赖于有效的课堂管理，提高科学课堂管理有效性可以借助课堂小活动，以课堂小活动为支撑，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让小学科学课堂实施更有效。 关键词：小学科学；课堂教学；小活动 教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知要求，2017年秋季起，小学科学课程起始年级调整为一年级。这一变化标志着科学课在小学基础教育阶段变得越来越重要。因此本文试图利