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以2018年4月浙江省普通高校招生考试选考科目生物第31题为例,分析了试题在考查信息处理与分析、模型与建模、演绎与推理、创造性思维4个方面的特点,启示中学教学要从关注知识点的传授转向关注学生核心素养的发展。
考查科学思维 助力素养养成——浙江省普通高校招生选考生物试题评析
【摘 要】
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以2018年4月浙江省普通高校招生考试选考科目生物第31题为例,分析了试题在考查信息处理与分析、模型与建模、演绎与推理、创造性思维4个方面的特点,启示中学教学要从关注知识
【机 构】
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浙江省舟山中学,浙江省教育厅教研室
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2018年11期
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