【摘 要】
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素质教育的终极目的是培养幸福的人。一个不能感悟到教育幸福的教师,不能给幼儿以幸福的人生指导。一个不能感悟到教育幸福的园长,也不能给教师以快乐工作、幸福生活的职业指
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素质教育的终极目的是培养幸福的人。一个不能感悟到教育幸福的教师,不能给幼儿以幸福的人生指导。一个不能感悟到教育幸福的园长,也不能给教师以快乐工作、幸福生活的职业指导和人生引导。作为园长,我曾无数次的在拷问自己：我要做一个什么样的园长？答案当然是：优秀的、最好的。优秀的、最好的园长是什么样的概念,答案是模糊的。在实施阳光教育的过程中,我眼前出现了一条逐渐清晰的方向．学会了从哲学的角度更深刻地思考——我要做一个有幸福道德境界的幼儿园园长。
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