【摘 要】
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在初中思想品德课堂上通过情境创设,有效地增强课堂教学效果,是广大思想品德教师所关注的首要问题和追求的根本出发点。经过多年的思想品德教学实践,探索摸索出问题情境、创
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在初中思想品德课堂上通过情境创设,有效地增强课堂教学效果,是广大思想品德教师所关注的首要问题和追求的根本出发点。经过多年的思想品德教学实践,探索摸索出问题情境、创设音乐情境等系列方法,取得了良好的教学效果。
It is the primary issue and the fundamental starting point for the majority of ideological and moral teachers to pay attention to ideological and moral education in junior high school through context creation in order to effectively enhance the effectiveness of classroom teaching. After many years of ideological and moral teaching practice, explore and explore the problem situation, create a series of music situations and other methods, and achieved good teaching results.
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